Denisa Bogojel, Andrada Bogojel & Ioana Blaj

Oricine își dorește să trăiască într-o lume mai bună indiferent de vârstă, origini, etnie, credință, dar „a ne dori” nu este suficient. Trebuie să acționăm! Trebuie să facem ceva! Iar de cele mai multe ori acest ceva presupune ca noi să ne gândim și la semenul nostru, la cel de lângă noi. Nimeni nu ne cere să ne gândim doar la alții, fără să ne îngrijim de propria persoană, ci să ne gândim și la ceilalți.

Ca educatori exact acesta ar trebui să fie obiectivul nostru: să-i învățăm pe copiii, pe elevii noștri să se gândească și la cel de lângă ei. Este oare este suficient să îi învățăm care sunt comportamente prosociale sau antisociale? Nu, ci trebuie să-i învățăm să prelucreze informațiile primite la clasă și să le aplice în viața de zi cu zi, trebuie să-i învățăm să recunoască aceste comportamente în propriile lor vieți.

Tocmai de aceea ne-am gândit să creăm un scurt material pe care îl putem folosi în cadrul unei lecții, pe care îl putem transforma ușor într-o activitate în care copiii să fie actorii sau de ce nu – ei să conceapă propriile lor situații dându-le posibilitatea să interiorizeze informațiile primite lăsându-le să îi transforme.

Scenetă O lume mai bună…

Narator: Lumea în care noi trăim este alcătuită din oameni, iar noi suntem parte din ea. Deci ceea ce noi facem, modul în care ne comportăm unii cu alții va face lumea/ societatea să fie mai bună sau mai rea. Oare cum arată lumea noastră de azi? Haideți să vedem ce trebuie să facem pentru a schimba lumea din jurul nostru în bine!

Situația 1 – în autobuz:

            (La următoarea stație se urcă o bătrânică într-un autobuz plin cu pasageri. Pe primul rând stă o fetiță, care o ignoră pe bătrânică și o lasă să stea în picioare. )

• Vai draga mea, nu mă lași să stau jos că mă dor picioarele!
• Tanti, eu am venit prima! Deci eu am dreptul să stau aici! Caută-ți alt loc!
• Cum dorești, dar să știi că aș avea nevoie de ajutooooooor (și cade în timp ce merge mai departe)

Însă, iată cum ar arăta lumea noastră dacă fiecare l-ar pune pe celălalt mai presus decât pe sine:

• Vai tanti! Îmi permiteți să vă ajut? Uitați aici, un loc cât mai aproape de ușă!
• Mulțumesc tare mult, draga mea, foarte greu m-am mișcat până aici! Mi-ai făcut ziua mai frumoasă! Uite o bomboană!
• Mulțumesc frumos!

Narator: Întotdeauna când faci binele, primești și o răsplată bună!

Situația 2 – în pauză

            (Un băiat aude clopoțelul și fuge spre ușă împingând-o pe colega lui care era tot în dreptul ușii dând să iasă.)

• Dă-te la o parte! Eu am prioritate!
• Auuuuu! Ce neghiob! 

Narator: Însă, iată cum ar arăta lumea noastră dacă fiecare l-ar pune pe celălalt mai presus decât pe sine:

• Maria, hai te rog tu prima! Ladies first!
• Mulțumesc, Mihai! Ești un adevărat gentleman! Mă bucur că ești colegul meu!
• Mulțumesc frumos, doar mi-am făcut datoria!

Narator: atunci când te gândești la altul, și celălalt se va gândi la tine!

Situația 3 – la magazin:

            (La magazin vine o primă persoană care încearcă să deschidă și observă că e închis. După ea vine o a doua persoană îmbrăcată mai slab.)

• Mă scuzați, aș putea trece în față?
• Poftim? Stau aici de 10 minute! Nu ți-e rușine! Vii târziu și ceri să intri și în față? Du-te de aici! (în acest timp prima persoană încearcă să zică ceva dar nu e lăsată de prima)
• Bine atunci! Dar să țineți cont: cheia e la mine!

Narator: Însă, iată cum ar arăta lumea noastră dacă fiecare l-ar pune pe celălalt mai presus decât pe sine…

• Vai, încă nu e deschis!
• Mă scuzați, aș putea trece puțin?
• Desigur! Haideți vă rog în fața mea!
• Vă mulțumesc tare mult, am întârziat puțin și trebuie să deschid magazinul!
• Mă bucur că ați ajuns cu bine! Dacă vă mai pot fi de folos în vreun fel, vă rog să îmi spuneți!
• Puteți intra mai repede și dacă vă duceți pe rândul doi, acolo veți găsi ultimul produs la o promoție de 90%!

Narator: dacă îl punem pe celălalt mai presus de noi, vom avea numai prieteni!

Situația 4 – pe afară la joacă

(O fetiță stă departe de cealaltă care se joacă și încearcă să îi ceară voie să se joace cu ea)

• Ceau! Mă lași să mă joc și eu cu că pă mine nu mă primește nime! (cu accent țigănesc)
• Eu nu mă joc cu țiganii! Pleacă de aici că miroși urât!

Însă, iată cum ar arăta lumea noastră dacă fiecare l-ar pune pe celălalt mai presus decât pe sine:

• Hei! Nu ai vrea să te joci cu mine!
• Da io îs țigancă!
• Nu contează! Hai să îți arăt ce joc fain am eu aici!
• Mulțumesc!

Narator: Atunci când nu ne uităm la diferențe dintre noi, ci la ceilalți ca la niște prieteni, vom descoperi noi relații care vor aduce multă fericire între noi!

Situația 5 – la volei

            (O fetiță mai timidă încearcă să dea cu mingea o servă, dar nu reușește.)

• Hai Maria dă serva!
• Nu pot! Tot timpul dau pe lângă! Mă, da, chioară mai ești! E așa ușor să dai într-o minge și nici măcar nu o nimerești! Și un orb ar nimeri mingea aia!
• Jucați-vă voi! Eu plec de aici!

Narator: Însă, iată cum ar arăta lumea noastră dacă fiecare l-ar pune pe celălalt mai presus decât pe sine:

• Hai Maria dă serva!
• Nu pot! Tot timpul dau pe lângă!
• Hai că poți! Uite, am să vin lângă tine să te ajut!
• Ok! Hai să încerc!
• Uau! Bravo! Data viitoare vei da și mai bine!

Narator: vedeți, fiecare avem nevoie de cei din jur să ne fie alături, de aceea noi putem fi acel cineva care să fie sprijinul celorlalți. Punând pe cei din jur mai presus de noi, vom ajunge noi să fim puși mai presus de cei care ne înconjoară!